Estrategias tutoriales.

La educación tiene como finalidad la adquisición de 4 aprendizajes “el conocer, el ser, el hacer y la convivencia en comunidad”, los cuales, están estrechamente ligados con el trabajo integral de la tutoría que está basado en desarrollar estrategias enfocadas a las tres dimensiones (personal, vocacional y académica) ya que en conjunto, nos permitirá apoyar a que el alumno adquiera conocimientos curriculares a través de proyectos, que le permitan reconocerse como un ser único, que es parte importante de una sociedad, con habilidades, destrezas, creatividad, sed de aprendizaje, dispuesto involucrarse en sociedad y con visión al futuro.

La labor del tutor es identificar los problemas que aquejan al alumno y dar un acompañamiento para ayudarlo a tomar las mejores decisiones, los problemas pueden ser muy variados el primer ámbito a evaluar el personal, un ejemplo de ello se puede ver en el siguiente vídeo.

Ámbito personal: 

La problemática personal influye en el desarrollo académico del alumno, así como en su visión a futuro , el tutor pueden utilizar diversas estrategias como apoyo para su labor.

PROBLEMÁTICA

ESTRATEGIAS

1.Sexualidad ejercida de manera irresponsable  2.Autoconocimiento 3. Proyecto de vida. 4. Desintegración  familia 5. Ambiente de confianza. 6. Abuso escolar 7. Prevención de adicciones. 8. Prevención del embarazo

1. gestión talleres de salud sexual y reproductiva, así como  talleres de habilidades para la vida, por parte del Centro de Salud, de este modo se les puede orientar a los adolescentes a tomar decisiones responsables en cuanto a su salud sexual, ya que el principal problema de esta situación es desconocimiento y mitos en cuanto a la sexualidad. 2.  llevar acabo dinámicas que favorezcan el autoconocimiento, como por ejemplo la dinámica del árbol de la vida o la silueta. Integración de clubes deportivos y culturales en donde los jóvenes puedan reconocer y desarrollar sus habilidades. 3. Realizar talleres de establecimiento de un proyecto de vida, ya sean los docentes o bien a través de terceros especializados, como por ejemplo Centro de Salud, escuelas o asociaciones civiles para que el  alumno aterrice sueños y metas e identifique acciones necesarias para lograr sus objetivos. Determinar metas a corto, mediano y largo plazo, con tiempos específicos y recursos necesarios. (la Actividad Cine-Debate de la película “Juego de Honor (Coach Carter; 2004). Elaboración de un collage para reforzar 4. invitar a la participación activa de padres en actividades escolares. Por ejemplo: siendo jueces de algún concurso, árbitros de algún partido, etc. Organizar y promover el “Día de la Familia o la convivencia” con la inclusión de los padres en actividades deportivas y de competencia. Planear pláticas con escuela para padres. 5. Realizar charlas informales y dinámica con alumnos, para la generación de confianza y conocimiento del alumno.  6. Decálogo de convivencia, se establecerán  normas dentro del grupo, propuestas por los alumnos y que ellos se comprometen a respetar 7.- Invitar a dependencias públicas y asociaciones civiles a impartir pláticas para la prevención de adicciones. (Destacando consecuencias tanto de salud, sociales, psicológicas, emocionales, familiares y privaciones de libertad que ocasionan dichas adicciones). 8. Realizar pláticas de las experiencias de madres prematuras como  testimonio de vida, así como solicitar conferencias a diferentes dependencias de salud y apoyo psicológico con la finalidad de evitar embarazos no deseados.

Ámbito escolar: 

En el ámbito escolar el tutor puede recurrir a  las estrategias

PROBLEMÁTICA

ESTRATEGIAS

1.Reprobación 2. Necesidad de becas 3. problemas de aprendizaje.

1. Búsqueda de compromiso del alumno, padres y profesores,  para participación en sesiones de asesorías de las materias reprobadas. Uso de la técnica de mentoria entre pares, agendando sesiones en las cuales los compañeros destacados apoyen a equipos de los compañeros con deficiencia. 2. Dar a conocer las convocatorias vigentes y a las que puedan aplicar los alumnos. 3. Aplicación de test a los alumnos, para conocer su inteligencia y estilo de aprendizaje, así poder trabajar con ellos con estrategias de enseñanza-aprendizaje, esperando lograr un hábito de estudio. Fomentar la habilidad lectora y comprensiva mediante talleres de lectura.

Ámbito vocacional: 

En el ámbito vocacional, por el entorno en que habitan los alumnos muchas veces no tiene aspiraciones por lo que es necesario motivar al alumno para ver a futuro y hacer una lección. con uso de vídeos o dinamicas.

O bien por falta de conocimiento de las opciones a las puede acceder, para lo cual, el tutor puede usar las estrategias.

PROBLEMÁTICA	ESTRATEGIAS
1. Proyecto profesional	1.Hacer uso de videos o documentales para dar a conocer diferentes carreras o profesiones de interés a los alumnos o con mayor demanda en la región. Invitación a profesionistas con la intensión de exponer su historia de vida, como motivador a los alumnos. Asistir o realizar muestras profesiograficas.